让孩子学会一件乐器，到底有多么美妙？

经常在影视作品中看到这样一个美好的场景：

豪门或者小康之家，客厅里摆着一件阔大的钢琴，房间里时常传出行云流水般优美的琴声。那是女主人的爱宠，又或者是公子小姐的必修功课。

精通至少一样乐器，是成功人士的优雅标配。

诺贝尔奖获得者是钢琴发烧友。量子物理学的开创者诺贝尔奖获得者马克斯·普朗克，自幼学习钢琴，曾为多首歌曲和一部歌剧担任作曲。

国母宋庆龄、俄罗斯总统普京，诺贝尔奖获得者屠呦呦，羽毛球运动员林丹，著名球星内马尔，功夫硬汉甄子丹……钢琴都已经成为他们生活中不可缺少的组成！

爱因斯坦喜欢小提琴，人们时常可以听到他拉莫扎特的奏鸣曲。

著名科学家钱学森在航空航天领域业绩非凡，对小提琴也很痴迷。

美国总统当场弹吉他。2005年8月30日，美国总统布什参观了一座海军基地并发表了二战胜利日纪念讲话，随后，在后台乡村歌手马克·威尔斯(右)赠送给了布什一把吉他，布什当场弹了起来。

克林顿，查韦斯，马英九，王力宏也是吉他高手；

名人钟情小巧美妙的尤克里里。股神巴菲特抱着它现身央视网络春晚。周杰伦以它为元素创作了歌曲《乌克丽丽》。奥巴马，宋仲基，李易峰，陈柏霖等众多名人为它着迷……

高晓松认为：“人就是要做许多没用的事，比如琴棋书画，比如爱与等待。”所以他的女儿滑雪、马术、游泳、古筝样样在行。

乐器对孩子的身心发展到底有多大意义，使得无数家长，趋之若鹜送孩子去学习乐器？

一是，发展智力和能力。西方国家的孩子在初中前艺术门类的课程占总课程的三分之一。因为艺术可以提高人的想象力，创造力，锻炼人的专注里，耐力和爆发力，以及共情他人的能力。年幼的孩子学习乐器演奏，可以通过节奏和韵律，帮助身体协调，手眼协调，左右脑均衡发展，锻炼孩子的感统能力，使孩子得到全面发展。

二是锤炼性格。一门乐器从白丁到具备专业素养，是一个漫长枯燥的过程，需要孩子耐得住寂寞，忍得住单调，受得住艰辛，还要在进步缓慢时，不气馁不放弃。学乐器不仅是一门技艺的精进，更是对孩子人格品质的磨炼锻造。

三是，探索学习方法的技巧。天下学问一个样，都是通过激发兴趣，打牢基础，刻意练习，不断深耕，这样一个循序渐进过程才能掌握的。学会了一门乐器，等于对学习方法进行了一次透彻的专研总结和实践。对于今后学习其他科学知识，有很大裨益。

四是，陶冶心灵，陪伴终生。音乐家海顿曾说过：当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。田亮谈到女儿学钢琴小提琴说：“学一种乐器，不为学的多么优秀，只为孤独时给自己一种力量！”当孩子远离家乡和亲人，独自在异乡打拼，遭遇痛苦困惑压力时，也许那个熟悉的乐器和曲调，会陪伴他度过暗夜，迎来曙光。

五是一技傍身，人生加分。我们常常在年会上被貌不惊人的同事的一手乐器绝活惊艳，从此敬为男神（女神）。同等条件下，精通一件乐器，或许会比别人增加一些机会，多一些加分项。

那么，如何帮助孩子学习一门乐器呢？

选好第一件乐器。如果孩子接触到的第一件乐器太难，那么他可能对音乐产生厌恶和反感。因此第一件乐器要选那些简单明快好上手，适合启蒙的乐器，例如打击乐之架子鼓，非洲鼓，小巧可爱的尤克里里，以及优美的钢琴。

培养孩子的兴趣。兴趣是学习的根本。一定不要用强力逼迫或者恫吓，使孩子对乐器产生恐惧和逆反。要通过听音乐会，讲述音乐家成长故事，以及家长熏陶带动等，激发孩子的兴趣。由“要孩子学”变成“孩子哭着喊着要学。”

不要揠苗助长。要慢慢来，一个音符一个手法学起。不要图快，急于求成，造成家长急躁，态度恶劣，让孩子产生畏难情绪，影响亲子关系。

鼓励为主，过程为主。我们并不是要将孩子培养成职业演奏家，主要是通过学习，掌握一门技艺，锻炼心智和品格。因此，不要贪慕虚荣，与别人的孩子攀比，或者心心念念要拿大奖。多鼓励，注重过程。太过功利，对孩子的成长百害无一利。

让我们静下心，陪在孩子身旁，与他一同进入音乐的空灵奇妙世界，感受生命的美好……